魏敏芝的倔強執(zhí)拗其實更多是來源于自身的生活所迫與早熟的契約精神：一個都不能少才有那50塊酬勞。至于教書育人，她實在沒有太大興趣，所以祖國花園唱跳得很生澀、一盒粉筆碎了也無所謂、寫完板書就徑直離開教室獨坐門口。單論學苑傳統(tǒng)之精神境界，別說告假的高老師，就連班上那位女班長她都不如。但恰恰是這個傳統(tǒng)意義不完美的利己性人格最終造就了相對完美的利他性結果：通過執(zhí)著尋找張慧科而引起了城里社會輿論的廣泛關注（注意在尋人過程中魏敏芝解決路費和拉知情女孩同找兩件事上都運用了與契約精神密切相關的商業(yè)思維：前者獲取報酬，后者支付報酬），改善了小學校的教學條件。而這些改變都是她的前任那位高風亮節(jié)不計得失默默奉獻的高老師無法做到的……舊有模式下難以突破的發(fā)展瓶頸可由新思維迎刃而解。張藝謀拍的其實是一部“入世宣傳片”。