文化意義遠大于電影本身價值的電影。聚焦整個臺灣島內(nèi)部的“主”和“從”之分，以及都市文明與鄉(xiāng)村文明的對立，企圖在被邊緣被忽視的原住民傳統(tǒng)文化中挖掘出強大的生命力來反哺被商品經(jīng)濟吞噬的都市文明。無論是男主角教師的對于原住民生活從逃離到認可的轉(zhuǎn)變，還是男主角兒童對于“父親”形象以及形象背后的地域和文明層面上的區(qū)隔由嘗試打破到最終接受，這種敘事雖然有著一定合理性，但是也存在一些理想主義的妥協(xié)。在這一文化意義的引導(dǎo)下，影片的敘事受到了極大的限制，情節(jié)的展開也有些平平淡淡虎頭蛇尾之感。