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約翰休斯早在1985年就已經(jīng)切中青少年成長問題的要害，借由五個少年之口說出關于成長疼痛的真相，來自原生家庭的壓力，暴力，同齡人之間的排擠，以及荷爾蒙所帶來的性壓抑，可以說是構思精妙，用心良苦。由此引發(fā)的“自我意識”思考遠比《春天不是讀書天》更加深刻，如此長驅直入又聲淚俱下的批判在整個青春片類型電影中都是不多見的：我們是誰，我們愛誰，我們要成為誰，這些不該由分數(shù)高低，打扮美丑，又或者是所處群體的差異來決定的，而是由自己決定。擺脫偏見的過程是痛苦的，當每個人袒露自己內心的秘密時，身上的標簽也隨著眼淚片片碎落。孩子們沒有變，是大人們變了，他們把自己曾經(jīng)最討厭的標簽又重新貼在了自己身上卻渾然不知，這或許才是最讓人無奈的。最后電影的結尾處，五個人之中成了兩對兒，這也告訴我們另一個道理：書呆子沒有愛情。